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四年级第二课走月亮

我觉得是表示特定的称谓.

去年的八月十五,圆圆的月亮放出柔和的月光,几朵灰色的薄薄的云缠绕在柔和的月光下,爸爸妈妈带我去爷爷奶奶家.我们路过了水果店,有雪梨吗?有苹果吗?有葡萄吗?都有.还有那圆圆的香香的月饼,闻着好香呀.让我不由得都流出了口水.我们来到了爷爷奶奶家,爷爷奶奶圆圆的脸庞上挂着慈祥而温和的笑容,他们静静地看着我,在柔和的月光下玩耍.

《走月亮》是四年级上册第一单元的第二篇文章,作品意境阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息.我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……多美的夜晚啊,我和阿妈走月亮

秋天的夜晚,月亮升起来,从洱海那边升起来了.月儿是那样的明亮,月光是那样的柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路…… 这时候,妈妈喜欢领着我,在洒满月光的小路上漫步.走哇走,啊,我和妈

走月亮,小练笔怎么写 200字晚霞抹尽最后一丝太阳的余辉,月亮像一只晶莹的玉盘,慢慢地从地平线上升起来了,渐渐地越升越高,穿过树林,越过山岭.皎洁的月光洒向大地,一切仿佛披上了银纱,一阵微7a686964616f31333431366330风

《走月亮》这吴然写的一篇文字优美、意境幽远的抒情散文,文章从孩子的心灵感受出发,通过描写“我”和阿妈手牵手在月光下漫步,看到了许多美丽的景象及体验到的无比欢愉的心情,表达了作者热爱大自然、热爱生活、热爱母亲的思想感情.

这个自然段写出了月的明亮,为下文“走月亮”做铺垫.《走月亮》课文第二自然段内容:月盘是那样明亮,月光是那样柔和,是在洱海里淘洗过吗?月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

这篇课文是《走月亮》.小练笔示例:月有初升的月,有高挂的月,有即将隐去的月,有圆满的月,还有残缺的月;月亮照耀下的有高高的宫墙;有开阔的江面;有深深的庭院,还有碧绿的瓜地;月夜是刘方平笔下的“更深月色半人家,北斗阑干南斗斜”;月夜是杜牧笔下的“天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星” ;月夜是白居易笔下的“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”.美景属于心态平和,善于观察的人.

答:圆圆的月亮正得意的放出柔和的月光.她那圆圆的脸庞上,挂着慈祥温和的笑容,月光使整个夜改变了颜色.没有月光地夜,除了黑暗便什么也没有了,虽然星辰闪烁却无法将大地照亮,让人感到厌倦和恐惧.在月光下,一切都变得丰富多

按照人教版第二课《走月亮》写一大段话(原创):初秋已经走过,郁郁葱葱的地方,已经出现金黄和焦土.就要收获了,在收获时,大家挥洒着汗水,但脸上却洋溢着笑脸,这是丰收的喜悦.蚂蚱跳着,喜鹊传来捷报,青蛙冒出头来,呱呱里

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